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CIENCIA CIENCIA HOY Ciencia hoy Fue clausurado el ciclo 2014-2015 del programa Fairchild Challenge
CIENCIA CIENCIA HOY Ciencia hoy Fue clausurado el ciclo 2014-2015 del programa Fairchild ChallengeFue clausurado el ciclo 2014-2015 del programa Fairchild Challenge
- Fueron reconocidos más de mil participantes, entre maestros y alumnos de 284 escuelas de Veracruz.
- Participaron en temas de sustentabilidad, horticultura, diversidad vegetal y otras más.
- El programa es una iniciativa del Fairchild Tropical Botanic Garden de Florida.
Xalapa, Ver., 3 de julio de 2015
Con la entrega de reconocimientos a los más de mil participantes, fue clausurado el Ciclo 2014-2015 del programa “Fairchild Challenge” organizado por el Jardín Botánico “Francisco Javier Clavijero” del Instituto de Ecología, INECOL.
Los participantes son maestros y alumnos de 284 escuelas inscritas de niveles preescolar, primaria, secundaria y educación especial, provenientes de 98 localidades distribuidas en 49 municipios del Estado de Veracruz. Este año, la modalidad que se incorporó fue la capacitación a distancia con el fin de alcanzar municipios lejanos a la capital Xalapa, o que sean de difícil acceso.
El programa “Fairchild Challenge”, que se organizó por cuarto año consecutivo en el Jardín Botánico del INECOL, tiene como finalidad la capacitación de maestros de diversas escuelas públicas y privadas, quienes reciben un tema o “reto”, que a su vez debe ser aplicado con sus alumnos en clase y generar productos finales como evidencia del proceso.
Este año, los “retos” se desarrollaron en temáticas generales como “Propuesta de mejoras para lograr la sustentabilidad”, “Polinizadores de Jardín”, “Horticultura ornamental, alimenticia y medicinal”, “Interacciones planta-animal” y “Conociendo la diversidad vegetal de un entorno escolar”.
En este año, fueron 150 productos finales entre los que se encuentran la elaboración de productos medicinales, jardines de mariposas, cultivo de dalias y de jardines etnobotánicos, elaboración de conservas con cultivo de hortalizas, entre otros.
Los “retos” del programa “Fairchild Challenge” son evaluados en tres niveles, de acuerdo al trabajo colaborativo realizado dentro de las escuelas. En el primer nivel, las escuelas realizan la actividad o “reto”; en el segundo nivel, los aprendizajes son aplicados en diversas situaciones didácticas y generan evidencias de aprendizaje, y en el tercer nivel, las escuelas involucran a su comunidad y realizan la difusión del “reto”.
Para la capacitación de los maestros, el Jardín Botánico del INECOL trabaja de manera conjunta con la Secretaría de Educación de Veracruz, SEV, a través de un equipo técnico pedagógico especializado en Educación Básica, quien define los “retos” de acuerdo a los planes y programas de educativos vigentes, con el fin de estén alineados a los objetivos de aprendizaje.
El programa “Fairchild Challenge” es una iniciativa del Fairchild Tropical Botanic Garden de Florida, Estados Unidos, y es una competición en el área de ciencias ambientales diseñado para desarrollar diversos intereses, habilidades, talentos para explorar el mundo natural.
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- Mujeres de milpa con respaldo de PRONACES – CONACYT
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- Conocimiento tradicional y manejo de abejas
- Biocomunicación: cómo se comunican los organismos en la naturaleza
- Fauna, calendarios y relojes
- ¿Podemos restaurar los ecosistemas y paisajes?
- Gérridos: insectos patinadores del agua
- Algunos usos de Pycnoporus sanguineus
- Restos de una vida sorprendente
- Celacanto: volviendo de la extinción
- Los anfibios: animales con cualidades sorprendentes y útiles para la humanidad
- Biodiversidad en montañas: hormigas del cofre de Perote
- Corredores ribereños que conservan la biodiversidad
- ¿Cómo vive el venado bura en el desierto?
- Plantas vs. fitopatógenos
- Turismo de naturaleza en reservas naturales
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- Humedales de Xalapa: tesoro desconocido
- Los colibríes se van ‘pal norte’
- La carrera por una vacuna esperanzadora
- Las algas y su importancia como indicadoras ecológicas en lagos volcánicos tropicales
- La vida en la costa: entendiendo a la naturaleza para protegernos
- Los amantes de la arena
- La garza ganadera y su historia en América
- Una nueva mirada a la hibridación en árboles de copal
- Dioon edule Lindl. en Monte Oscuro, Veracruz
- Moscas de las flores y su contribución al control de pulgones
- La besucona: polizón de islas
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- Libélulas: insectos primitivos que han subsistido exitosamente hasta nuestros días
- Las milpas y los árboles
- El escarabajo arlequín
- Áreas verdes urbanas: más allá del bienestar humano
- Nanopartículas de óxido de hierro; nueva generación de fertilizantes
- La producción de inóculo para el cultivo de hongos comestibles en México
- El poder de la caca
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- Botrytis en bayas
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- Complementariedad de agentes de control biológico: el caso de las moscas de la fruta
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- La química como herramienta para el control de plagas
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- El agua de la Cuenca Alta de la Antigua
- El silencio de la humanidad y la reaparición de la fauna silvestre
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- Innovación tecnológica inspirada en la naturaleza
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- Aire no contaminado con biorefinerías
- Biodiversidad y seguridad alimentaria
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