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CIENCIA CIENCIA HOY Ciencia hoy Cursos de campo para la investigación científica: más que excursiones al aire libre
CIENCIA CIENCIA HOY Ciencia hoy Cursos de campo para la investigación científica: más que excursiones al aire libreCursos de campo para la investigación científica: más que excursiones al aire libre
José L. Aguilar-López*, Armando Aguirre-Jaimes*, Vicente Hernández-Ortíz*,
Frédérique Reverchon*, José G. García-Franco*, Wesley Dattilo* y Juan García-Chávez+
Los cursos de campo son oportunidades invaluables para los biólogos en formación. En esta modalidad educativa los alumnos tienen la posibilidad de explorar ambientes naturales, su flora y fauna, su historia natural e inclusive identificar procesos biológicos de interés que han leído en libros de texto y artículos científicos. Estos cursos comúnmente se realizan en áreas naturales protegidas, que ofrecen extensiones de hábitat en buen estado de conservación, además de instalaciones expresamente diseñadas para el quehacer científico.
Bajo esta modalidad, recientemente se llevó a cabo el curso de campo Interacciones Multitróficas y Análisis de Redes Complejas, impartido por investigadores del INECOL. Los objetivos principales del curso son romper con la rutina habitual de las clases en aulas y trasladar el aprendizaje a ambientes naturales, enseñar al alumno a plantearse preguntas de investigación, a identificar y utilizar las herramientas metodológicas necesarias para resolverlas y a presentar de forma precisa los resultados obtenidos mediante escritos científicos y presentaciones orales. Este curso se realizó en dos estaciones de campo, ambos escenarios idóneos para este propósito. La Estación de Biología Tropical Los Tuxtlas (UNAM), caracterizada por su exuberante selva tropical lluviosa, y en el Centro de Investigaciones Costeras La Mancha (INECOL), que incluye distintos ambientes como manglares, dunas costeras y selvas medianas.
La dinámica del curso inició con presentaciones de los investigadores para plantear un panorama teórico general de las interacciones bióticas, los tipos de relaciones tróficas entre especies, y su importancia en los ecosistemas. Además se describieron algunos ejemplos de investigaciones publicadas o en curso, así como el panorama de esta disciplina a futuro. El traslado al campo permitió mostrarles a los alumnos las características del hábitat, la historia natural, los rasgos morfológicos y fisiológicos relevantes de las especies, así como ejemplos de interacciones bióticas que se han identificado en estos ambientes y aquellas interacciones que aún quedan por describir.
Como en otros cursos de campo, el diseño de los proyectos de investigación de los alumnos es un punto central del curso de campo, donde con base en la teoría previamente expuesta y un primer acercamiento al ecosistema, se les orientó en el planteamiento de una pregunta de investigación y en la planeación y desarrollo de la metodología adecuada para responderla. Los resultados fueron presentados y discutidos entre estudiantes y profesores de forma crítica y cordial, con el fin de identificar los errores más usuales en la investigación científica. Por último, se realizó un recuento general del curso para reafirmar las ideas y conceptos más importantes.
En definitiva, los cursos de campo son mucho más que una simple excursión, son un medio eficiente, divertido y motivante de enseñanza para los jóvenes estudiantes el quehacer
científico. También representan un enfoque integral de investigación que permite brindar a los estudiantes que desarrollan la mayor parte de su trabajo de tesis en laboratorio, una visión más completa de los procesos ecológicos que forman la base de un ecosistema.
*Colaboradores del Instituto de Ecología A. C. y de la +Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Figuras
Figura 1.(página principal) Grupo de alumnos y profesores durante la estancia en la Estación de Biología Tropical Los Tuxtlas, UNAM.
Figura 2. Grupo de alumnos y profesores en el Centro de Investigaciones Costeras La Mancha, INECOL.
Fig. 3. Intercambio de ideas entre alumnos y profesores durante las caminatas en la estación de Los Tuxtlas.
Fig. 4. Estudiantes realizando procesamiento de muestras y análisis de datos en laboratorios de la estación biológica.
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- Zoológicos: esfuerzos incomprendidos conservando fauna
- Diversidad y madrigueras de roedores
- Colecciones biológicas en Veracruz
- El agua de la Cuenca Alta de la Antigua
- El silencio de la humanidad y la reaparición de la fauna silvestre
- Toritos cavadores del suelo
- ¿De dónde vienen las plantas?
- Biotecnología aplicada en la acuicultura
- Comunicación química planta – bacteria
- Nudibranquios: Criaturas de fantasía
- Innovación tecnológica inspirada en la naturaleza
- La función secreta de las alas en las moscas de la fruta
- La cacerolita de mar
- La vida de los escarabajos entre luz y oscuridad
- Seguridad alimentaria: Nuestras soluciones están en la naturaleza
- Los microRNAs, orquestadores de las respuestas de defensa de las plantas
- Refugios cavernícolas, importantes en la conservación de los murciélagos
- Los perfumes de las bacterias
- La planta madre del jitomate, un aporte ancestral
- Diversidad de haemosporidios en Aves de Isla Socorro
- México, pueblo que come hongos, especies silvestres y cocina nacional
- Información básica y recomendaciones de manejo de mascotas ante el COVID-19
- COVID-19 lejos de mi casa
- Coronavirus confronta escasez de agua
- Los cafetales bajo sombra brindan mucho más que café
- Nuevo estudio muestra la vulnerabilidad de las ciudades mexicanas ante COVID-19, la sobrecarga de sus sistemas públicos de salud y la importancia del distanciamiento social
- El biocontrol en la era del miocrobioma
- ¿Es una buena idea invertir en salud y ciencia?
- Predicción cumplida: otra pandemia
- Mapas: herramientas contra desastres naturales
- Una frontera desconocida: la copa de los árboles
- Solidaridad hídrica frente al COVID-19
- ¿Las cícadas tóxicas, son comestibles?
- ¿Qué es el Microscopio Electrónico de Transmisión?
- Conociendo a los hongos fitopatógenos
- Parásitos: mala fama, seres fascinantes
- Bacterias que nutren
- Calidad e maíces para alimentos tradicionales
- ¿ Se conservan los mamíferos?
- Diversidad filogenética: más allá del número de especies
- Sustrato orgánico para el crecimiento vegetal
- Un virus bioinsecticida para el control del gusano terciopelo de la soya
- Bioluminiscencia, fascinante fenómeno natural
- Compartir espacio para la biodiversidad
- Hallazgos científicos en los nidos de las aves
- Usos del maíz
- Las aves silvestres no son mascotas
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- La función de la vegetación ribereña y la calidad de los ríos
- Ría Lagartos: un área protegida única en México y el mundo
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- Secuestro de carbono en los desiertos de México
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- Evapotranspiración: proceso esencial e invisible
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- El ritmo de la evolución de las cícadas del género Ceratozamia
- ¿Para qué más ciencia?
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- Microorganismos y gradientes altitudinales: ¿los microbios siguen los principios de Humboldt?
- Humboldt, el gran inspirador
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- ¿A dónde y cómo se mueven los insectos?
- Dengue: recomendaciones para el público en general
- Energía del océano como alternativa
- Abejas: joyas de nuestros bosques
- Vegetación, Humboldt y gradiente altitudinal
- Islas Marías y los muros de agua
- Conociendo los acantocéfalos en México
- Gatos ferales
- Oportunidades de investigación en torno al cultivo de frutos suaves en México
- Escarabajos: Los buenos somos más
- Día Nacional de los Jardines Botánicos 2019
- Limpiando agua en humedales con flores
- Aire no contaminado con biorefinerías
- Biodiversidad y seguridad alimentaria
- Incendios Forestales: una amenaza constante
- Un día para salvar anfibios
- Arboles urbanos con valor alimenticio
- Relaciones planta-animal en la naturaleza
- Las colecciones biológicas, tesoros que debemos conservar
- Oxalidaceae, una familia de plantas escasamente conocida con gran potencial utilitario.
- Encuentran migas de pan de 14,400 años en Jordania
- ¿Será posible recuperar especies animales?: el caso del Santuario del Bosque de Niebla en Xalapa
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- ¿Porque conservar la biodiversidad?
- La cría de escarabajos estercoleros en áreas ganaderas de Veracruz, como respuesta al efecto económico de la Ivermectina aplicada al ganado
- Primates mexicanos: voceros de las selvas e inspiración comunitaria para su conservación
- Un lobo en el cuerpo de un ratón
- La ciencia y la divulgación
- La riqueza, diversidad y endemismo de las gramíneas en México
- Los compuestos organoclorados en la fauna de Xalapa y zonas cercanas
- 1er Festival ECOPICS de la Montaña un evento a recordar…
- ¡Científico del pasado vs. Científico del presente!
- Los escarabajos escolotinos
- Ciencia ciudadana en México
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- La colección de plantas carnívoras mexicanas del género Pinguicula
- El potencial del microbioma en la biotecnología
- El ciclo del carbono en las zonas áridas mexicanas
- Las hormigas arrieras… ¿comen hojas?
- La ganadería y la pérdida de la biodiversidad
- Persistencia de fauna silvestre en paisajes modificados de Veracruz
- Moscas inductoras de tumoraciones en plantas
- Ciudades: amenazas y oportunidades para la biodiversidad
- Los azafrancillos mexicanos
- Programar para preservar
- Percepcion y conservación de los bosques aledaños a la ciudad de Xalapa
- INECOL y Ganadería Sustentable de Veracruz
- Firma de convenio EER-INECOL con CANACINTRA
- Vida silvestre
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- Un lenguaje común entre plantas y bacterias, y su importancia en la producción agrícola
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- Un nuevo patrimonio mundial el Valle de Tehuacán - Cuicatlán: hábitat originario de Mesoamérica
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- Los escarabajos del agua
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- Helechos en la ciudad
- Restaurar bosques para conservar la fauna: el caso de los anfibios
- Algunas consideraciones sobre la Evolución
- 100 años de conservar la Biodiversidad Mexicana
- Bases de datos en plantas
- La pitaya: un fruto que puede cultivarse sin eliminar la vegetación
- Jardin de mariposas
- Investigando nuevos métodos para controlar los zancudos en el estado de Veracruz
- Utricularia; una de las especies favoritas del naturalista Charles Darwin
- La Colección de Hongos (XAL) del INECOL
- La vida en mí, conociendo a mis huéspedes eternos
- Microscopía electrónica de barrido y microanálisis de elementos del Clúster Científico y Tecnológico BioMimic®
- Escarabajos fruteros en México
- Parque Nacional Revillagigedo: un legado de conservación a posteridad
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- Innovadores humedales flotantes: plantas y bacterias aliados en el mejoramientos de la caliddad del agua
- Hongos Ascomicetos: pequeños gigantes de las áreas verdes urbanas y periurbanas de Xalapa
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- Preservar y proteger los manglares: tarea de todos
- Cambio climático, manejo costero y pesca: desafío integral
- Cerca de 15,000 niños beneficiados por el programa Fairchild Challenge coordinado por el INECOL
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- Drones: observación de fauna y de hábitats desde el aire
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- Santuario Bosque de Niebla: entre la biodiversidad y la irregularidad
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